为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实开展“三抓三促”行动，进一步增强文化自觉，坚定文化自信，传承武山优秀的教育文化，发扬武山爱国兴乡、尊师重教的优良传统，经县委、县政府研究决定，在武山县蓼阳村建设武山县教育博物馆，具体由武山县教育局负责。

4月上旬，接到建设武山县教育博物馆的任务后，武山县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长杜永胜同志指挥，全面统筹，紧急抽调人员，成立武山县教育博物馆筹备小组，召开专题会议，安排部署博物馆的筹备建设工作。筹建工作由县教育局教研室主任王鹏同志牵头负责，筹备小组分成文字图片整理组、实物征集和专题片制作组、设计装修组、后勤保障组等四个小组，各小组分工协作夜以继日有条不紊地全面开展工作。

文字图片整理组翻阅教育书籍、查阅资料，梳理武山教育的发展历程，修改、校对达30余次，准确、全面地展示武山教育发展的历程。实物征集和专题片制作组早出晚归，跑遍15个乡镇、300多所学校，翻仓库，查档案，不仅对教育史料进行挖掘整理，更对教育文化进行全力保护，而且力求通过这次征集活动，引起全社会对教育文化的重视，共征集到各类实物3000余件。在征集实物的同时，拍摄资料，按照计划，按时完成了专题片的制作。设计装修组通过外出考察，请教专业人员，整合现有资源，从专业的角度对教育博物馆进行设计。设计完成后，连夜开工，昼夜不息，保质保量地完成了博物馆的装修工作。后勤保障组充分发挥职能，积极配合筹建小组完成教育博物馆的建设，特别是蓼阳初中与蓼阳小学的师生，在博物馆的建设中付出了艰辛的劳动。

在博物馆的筹建过程中，县领导多次到现场检查指导工作，对博物馆的建设提出了宝贵的建议。杜局长多次亲临现场慰问工作人员，更对博物馆的建设提出了许多建设性的意见。从开始到结束，历时23天，在县委、县政府的关怀和县教育局党组的正确领导下，经过全体筹建人员的共同努力，武山县教育局高质高效地建成了武山县教育博物馆，用实际行动展示了武山教育人团结拼搏，踔厉奋发，敢为人先，追求卓越的时代精神。

在博物馆的建设过程中，武山县教育局还按照教育博物馆和保护校舍古建筑遗址相结合的建馆思路，充分体现一馆多能、一馆多用的理念，将武山县教育博物馆同时打造成武山县爱国主义教育基地、武山县教育基地，营造浓郁的文化传承情境，使教育博物馆的实物资料成为武山教育的“活化石”，提升教育博物馆的育人价值。

        武山县教育博物馆分为民国时期李氏私塾原址与展厅两部分。民国时期李氏私塾原址由教室、教师宿舍、李彩墓碑三部分构成。李氏私塾于1873年由李南峰先生在蓼阳村创办，后由李氏族人等兴办新型教育，于1911年扩建成立蓼阳两等小学堂，成为全县最早的教学楼。为了更好地弘扬先贤的办学精神，武山县教育局竭尽所能，尽可能地复原了清末至民国时期的学校原貌，向世人展示当时的学校状况。博物馆展厅面积350余平方米，展线长达150米，有展墩59个，展柜20个，展版70余面，展牌6个，展标近150个。按时间顺序分为古代的武山教育（元明清）、民国时期的武山教育、中华人民共和国成立初期的武山教育、改革开放以来的武山教育、进入新时代的武山教育五个展厅。重点展出300余件文物，其中有李彩遗物、古代教育方面的书籍、陈廷鉴文稿、李克明书法、各个时期的教育文件等珍贵文物，全方位立体式呈现了武山县教育事业的发展轨迹，并运用时序线条诠释了武山县教育事业的发展内涵和历史规律，客观科学地再现了武山教育的历史变革和取得的显著成效。该馆的建成，将对传承渭川文化、挖掘保护武山珍贵的教育文物资料、弘扬武山教育精神发挥重要作用。

        杜永胜表示，下一步要强化教育博物馆的运行管理，一方面鼓励全县师生进馆参观展览，另一方面加大搜集、挖掘、整理史料和实物的力度，打造成以教育为主题、内涵丰富的行业性博物馆，最大限度发挥教育博物馆“以文化人、凝聚人心”的教育引导作用，把历代武山教育人刻苦治学的精神转化为新时代师生积极进取的内生动力，为家乡发展贡献教育智慧和力量。

迈入新时代的武山教育，正在传承历史，继往开来，一步一个脚印稳步前行。我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的二十大精神，为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们将紧紧围绕武山县“五大工程”“一线六圈”城乡振兴计划战略布局和“144555”教育工作发展思路，深入推进武山文化繁荣，促进武山文化旅游产业深度融合，传承武山教育精神，擦亮武山教育名片，打造武山教育品牌，凝心聚力，踔厉奋发，努力办好人民满意的教育，让武山孩子走向更加美好的未来。