武山县第三高级中学以“五举措”全面推进党组织领导下的校长负责制，力争开创以抓党建引领教学、强党建促进教学、精党建创新教学的良好局面，着力推动学校走内涵发展之路，全面提升学校教育教学水平。

强化理论学习，筑牢教书育人的理想信念。开学前学校党委组织全体教职工认真学习了中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》、教育部印发的《普通高中学校办学质量评价指南》等政策文件，传达学习了武山县校（园）长大会上县委书记王新强同志关于促进教育教学高质量发展的讲话精神。县委、县政府提出的“144555”教育教学发展思路为学校教育教学高效开展提供了理论指导，为学校的长远健康发展指明了方向。三中党委将以此作为行动指南，引导教师牢固树立立德树人、教书育人的理想信念，继续秉持提升文化课考生上线率、巩固提高专业生上线率的“两条腿走路”办学理念，力争教育教学成绩再上新台阶。

加强师德师风培训，凝聚教育教学发展合力。校党委精心组织全体教师通过集中学习、观摩学习、交流研讨等多种方式对教师政治素质、师德师风、理想信念、业务能力等进行全面细致的培训。通过培训，使全体教师进一步明确新时代教师职业规范，针对教育教学主要问题、突出问题划定基本底线，对可能出现的问题提前起到警示和提醒作用，也为全体教师规范职业行为、加强自我修养提供了基本的遵循。引导教师树立终身学习的理念，致力于不断提高自身综合素质，力争打造业务能力精湛、育人水平高超的新时代“四有好老师”。

优化处室人员配备，提高服务教学能力本领。在学校中层和处室人员的选配上，坚持精准科学选人用人，将愿干事能干事的人选在教育教学管理的最前线，通过优化学校机构设置，调整处室职能，明确各处室及成员的工作职责，全面强化学校各职能部门服务师生意识，全面提高执行力，有力的保障教育教学管理高效运转。制定了符合学校实际的各项教育教学管理制度，坚持以制度管人管事，对学校管理人员提出“人要在一线，事要亲自干”的要求，学校14名行政管理人员中有11人在一线兼课，其中有9人同时担任班主任工作，5人周课节在10节以上，用实际行动带头发挥党员的先锋模范作用。

加强问题整治，促进学校“三风”再上新台阶。紧密结合学校教育教学改革实际，决定将开学第一个月确定为武山三中教育教学环境“综合整治月”，通过群策群力，破除阻碍学校发展的顽瘴痼疾，完善学校制度建设，强化学校内部管理，建立常态化整治与制度化管理并重的长效工作机制，使学校管理更加科学化、规范化，力争创建教风“严”、学风“正”、校风“清”的良好育人环境。

构建特色校本课程，促进学生全面发展。学校积极探索校本课程的设计和德育课堂主阵地的打造，通过丰富德育课程内涵，发展学生核心素养，增强学生综合素质。一是立足三中学生实际，鼓励全体教师以教研组、备课组为单位编写预习案，提高教师进一步钻研教材的意识，从而提高教学针对性，同时倒逼学生增强预习的有效性。二是坚持德育为先的原则，以国旗下的演讲、班会课、励志活动为主阵地，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，始终把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为核心问题，引导学生树立崇高的理想和远大的志向，打牢思想基础，激发为梦想努力拼搏的动力。三是营造积极、向上、文明的校园文化，以德育人，以文化人。学校通过打造激情早读、激情早操、无声自习等，引导学生逐渐具备昂扬向上的精神风貌，营造激情振奋的校园环境。通过主题班会、展板、电子屏等方式向学生宣传武山“十有”文化资源、传统经典等国家传统文化，培养学生的家国情怀，引导学生增强家乡文化自信，地域自信，在校做三中莘莘学子，在外做武山栋梁之才。

登高望远天地阔，砥砺奋进写新篇。武山县第三高级中学将坚持稳中求进的总基调，致力于“两个提升”，继续提升艺体专业生的培养质量和高考上线率，同时更加着力于提升文化课学生的全面发展和高考成绩，为不断提高学校教育教学质量而努力奋斗！