杨教授从自身经历为引入点，通过PPT就创客的概念和内涵，教育向数字化转型的意义，不同阶段的学校如何开展创客教育，如何通过创客教育实现真正意义上的素质教育，创客教育如何融合数学、物理、化学、艺术等学科知识，如何通过创客教育培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力等方面作了全面深刻的解读。

杨教授不仅分享了自己的研究成果，还为大家提供了实用的建议和见解，开阔了校长们的视野，转变了校长们的观念，对促进学校创客教育开展起到积极的推动作用。会后，校长们纷纷表示，在今后的工作中要结合学校实际，努力提高科创领导力水平，探索开展创客教育活动新模式，为全县中小学创客教育的发展贡献力量。

“开展创客教育”是武山县教育局对学校创新教育提出的一项新要求。为进一步探索教育新模式，县局决定明年在全县各学校建设创客空间活动室，打造一批创客教育特色学校。