在教育逐梦与乡村振兴的征程中，关怀与责任始终是前行的指引。3月19日，武山二中领导班子成员兵分两路开展“四百”活动，以实际行动传递爱与希望，深度践行教育使命。

学校将走访重点聚焦学困生和特殊学生家庭。他们从家庭生活的细微之处，到学生在学习中遭遇的种种困惑，全方位、细致地了解每一个影响学生成长的关键因素。针对学困生量身定制极具针对性的学习建议，不断激励他们坚定信念，勇敢突破学习瓶颈。在特殊学生家中，校领导满怀关切地询问孩子的身心状况，凭借专业知识给予家长科学的教育引导，用温暖的话语驱散他们心中的焦虑与不安。

在完成家访后，校领导马不停蹄地奔赴学校结对帮扶的嘴头乡杜井村，与村干部、村民围坐一堂，商量村民子女教育问题。从村里孩子的教育现状，到村民对文化知识的迫切需求，进行了深入探讨与交流。校领导认真倾听村民的心声，为后续帮扶策略的制定收集第一手资料。他们还与村干部共同谋划，就如何充分发挥学校资源优势，提升村民文化素养、助力乡村教育发展展开深入研讨，为杜井村的未来勾勒出一幅崭新的发展蓝图。

“四百”活动的开展，在家校之间成功搭建起信任的桥梁，为实施个性化教育提供了有力支撑；在学校与村庄之间铺就了合作发展之路，为乡村振兴注入了强劲的教育力量。展望未来，学校将持续深入推进“四百”活动，在家校共育、校村共建的道路上笃定前行，用爱与责任照亮学生成长和乡村发展之路。