2024年秋季学期开学以来，按照《武山县教育局信用分级分类监管工作方案》要求，教育系统积极开展教育行业信用评级工作，全县教育系统各级各类学校将学生诚信教育作为校园文化建设、学校日常管理和学生德育教育的重要内容，突出课堂主渠道，大力推行诚信教育进校园，着力培养中小学生的社会责任感和良好的社会道德习惯。

发挥德育育人功能，建设诚信校园。各学校将诚信教育纳入中小学校德育工作绩效评估指标，作为校园文化建设、学校日常管理和师生德育教育的重要内容，通过开学初，在全县200多所各级各类学校，近9万余名学生中开展“开学典礼”、通过 “主题班团会” 、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、手抄报等多种形式，充分利用 “五好小公民”主题读书征文演讲朗诵活动、“新时代好少年”学习宣传活动、“一爱一为”志愿服务活动、“扣好人生第一粒扣子”等主题教育，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等诚信教育活动，营造了“人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信”的校园文化氛围。

突出课堂主渠道，着力培育诚信学生。始终把学生诚信教育摆在素质教育的首要位置，将上好道德与法治课与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育有机结合，利用“开学第一课”，邀请法制副校长进校园，将法治教育与诚信教育相结合，努力培育诚信学生。

开展部门联合检查，将诚信教育纳入日常监管。开学初，县局联合市场监管局、执法局对校园周边环境、学校食堂设施设备、食堂物品质量采购、营养餐实施计划以及食品安全等进行了全面的检查，确保校园周边环境和食品安全万无一失，对学校食堂从业人员、营养餐供应商、学校后勤管理人员以及全体师生起到了良好的诚信教育，确保社会信用体系建设取得实实在在的成效。

加强协同育人，凝聚诚信教育合力。各学校通过致家长的一封信、在中考高考时与学生签订诚信承诺书等多种活动形式，加强家校协同育人，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来，与家庭、社区紧密配合，并通过“小手拉大手”，帮助学生家长充分认识诚信的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高，齐心协力共同构建诚信社会。